【摘要】学校管理工作应该坚持“以人为本”,引导师生在学习与生活中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的意义,并且以“真善美”作为人生追求的目标,建立各种奖励机制,调动教师的工作积极性,一是建立完善业绩考核办法,使工作量化、细化、目标化;二是将考核内容全面化、办法科学化、过程公开化,把考核结果作为评优、推先的主要依据;三是建立合理的内部分配机制,加大奖惩力度,真正体现多劳多得、优劳优酬,激励有效劳动。
【关键词】
《课程教育教学研究(德育研究)》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
《课程教育教学研究(德育研究)》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-24
《中国设备工程》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-25
《煤矿支护》 2015-11-24
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