【摘要】“随风潜入夜，润物细无声”，班主任家访应该把握好时机。善于发现学生的一个小动机，一种小想法，一点点的不一样，这是点燃家访的导火索。教师应该在学生的问题刚出现的时候，抓住时机及时展开调查，以利于将问题解决在萌芽状态。学生在校犯了错误、学生取得进步、学生情绪反常、学生生病等都是家访的好时机，抓住这样的时机进行家访取得的效果往往比滞后解决要有效得多。
【关键词】
《煤矿支护》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《医学教育管理》 2015-11-24
《中国设备工程》 2015-11-25
《山东医药》 2020-03-13
《中共天津市委党校学报》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
010-56259535
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