【摘要】小学阶段的学生正是身体发育、性格养成、知识积累的关键时期，而缺乏父母关爱与呵护的留守儿童，由于没有得到正确的教育和引导，他们极易在心理、生理、人生观、价值观等方面产生很多偏差性的问题。因此，作为教师，特别是农村教师，就要关注留守儿童，让留守儿童享受亲情，以其促进孩子的健康成长，让他们成为社会的有用之人。
【关键词】
《煤矿支护》 2015-11-24
《医学教育管理》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-25
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-25
《糖尿病新世界》 2015-11-25
《医学教育管理》 2015-11-24
010-56259535
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